دکتر مریم کامی
روانشناس بالینی و روان درمانگر بزرگسال
من به عنوان روان درمانگر بزرگسال همواره تلاش داشتم با تکیه بر تعالیم اساتید، در چارچوب اخلاق حرفه ای و مبتنی بر شواهد علمی، خدمات آموزشی و درمانی خود را به مراجعین ارائه کنم
تحصیل کرده دکترای روانشناسی بالینی از دانشگاه علوم توانبخشیپ
شماره نظام روانشناسی 26790
مسئولیت های حرفه ای
- مدیر بخش روانشناسی بارداری در کلینیک شناخت و رفتار
- درمانگر فردی و پری ناتال در کلینیک شناخت و رفتار
- رواندرمانگر فردی و پری ناتال در سیمیاروم (برای ایرانیان خارج از کشور)
- درمانگر فردی در کلینیک روانپزشکی ویان
کارگاههای آموزشی و گروه درمانی
- برگزار‌کننده کارگاههای آموزشی آنلاین اختلالات شخصیت
- برگزار کننده کارگاههای آموزشی خودشناسی براساس نظریه طرحواره درمانی
- برگزاری گروه درمانی آنلاین و حضوری کمالگرایی و اهمالکاری
- برگزاری گروه درمانی آنلاین و حضوری ترمیم عزت نفس و اعتماد به نفس
- برگزاری گروه درمانی آنلاین و حضوری برای کاهش اضطراب
گواهینامه ها
گواهینامه ها
- درمانگر در حوزه چاقی و اختلالات خوردن و سلامت روان زنان در کلینیک شناخت و رفتار
دی 1399 تا کنون
- روان درمانگر با رویکرد رفتاردرمانی شناختی و طرحواره در کلینیک اعصاب و روان هیربد
اردیبهشت 1398 تا کنون
- درمانگر با رویکرد رفتاردرمانی شناختی و طرحواره کلینیک جامع آتیه ذهن درخشان
آذر 1399 تا اسفند 1400
- درمانگر با رویکرد رفتاردرمانی شناختی و طرحواره در مرکز مشاوره دانشگاه تهران
مهر 1399 تا اردیبهشت 1400
- درمانگر با رویکرد رفتاردرمانی شناختی و طرحواره در مرکز مشاوره دانشگاه شهید بهشتی
مهر 1397 تا اسفند 1399
- درمانگر با رویکرد رفتاردرمانی شناختی و طرحواره در مرکز مشاوره دانشگاه امیرکبیر
فروردین 1396 تا اسفند 1396
سوابق تحصیلی
- دکتری روانشناسی بالینی
بهمن 1394 – تاکنون
دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
در شرف دفاع از رساله خود تحت راهنمایی آقای دکتر عباس پورشهباز با عنوان:
“روایی سازه و تشخیصی اختلال شخصیت مرزی در مدل سلسله مراتبی آسیب روانی”
- کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
مهر 1392 تا بهمن 1394
دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
- کارشناسی روانشناسی بالینی
دانشگاه شهید چمران اهواز
مهر 1388 تا بهمن 1391
کارورزی و سوپرویژن بالینی
- بخش روانشناسی بالینی مرکز پزشکی/ توانبخشی اخوان (80 ساعت )
- مرکز روانپزشکی رازی (100 ساعت )
- بخش روانشناسی بالینی مرکز پزشکی/ توانبخشی اسما (100 ساعت)
- بخش روانشناسی بالینی مرکز پزشکی/ توانبخشی نظام مافی (500 ساعت)
- بخش روانشناسی بالینی بیمارستان رفیده (500 ساعت )
فعالیتهای آموزشی و اجرایی
- سابقه تدریس واحد روانشناسی عمومی و بهداشت روان در مقطع کارشناسی رشته های روانشناسی و گفتاردرمانی
- عضو تیم آزمایشگاه شناخت و هیجا ن در دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
- برگزاری آموزش های عمومی روانشناختی در مرکز پزشکی/ توانبخشی نظام مافی
- طراح و مجری طر حهای پژوهشی در حیطه اختلالات خلقی و اضطرابی
- ارزیاب و مصاحب هگر در طرح سالانه پایش سلامت روان وزارت علوم
- دبیر انجمن پرسونا در دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی
گواهینامه‌ها و دوره‌های تخصصی
- دوره آموزشی درمان شناختی رفتاری اختلالات دوقطبی، افسرده‌خویی و استرس پس از سانحه/ کلینیک دکتر حمیدپور 1401
- دوره آموزشی مداخلات در خودکشی/ کلینیک سگال 1401
- دوره آموزشی درمانگری با رویکرد رفتاردرمانی دیالکتیکی/ کلینیک دکتر حمیدپور 1401
- کارگاه مداخلات سوگ/ موسسه مدت 1400
- دوره گفتگوی سقراطی/ کلینیک دکتر حمیدپور 1400
- کارگاه درمان شناختی رفتاری اختلالات شخصیت/ مرکز مشاوره و روانشناسی سگال 1400
- کارگاه کمالگرایی و اهمال کاری/ مرکز مشاوره و روانشناسی سگال 1400
- کارگاه فراشناخت درمانی/ مرکز مشاوره و روانشناسی سگال 1400
- کارگاه عزت نفس/ موسسه مدت 1400
- کارگاه تنظیم هیجان/ مرکز مشاوره و روانشناسی سگال 1399
- کارگاه مدیریت مراجعین مقاوم به درمان/ انجمن روانشناسی ایران 1399
- دوره آموزشی درمان اختلالات اضطرابی / تحت نظر دکتر ابوالفضل محمدیان 1399
- کارگاه درمان چاقی با رویکرد اکت / موسسه انتخاب بهتر 1399
- کارگاه درمان شناختی رفتاری اختلالات خوردن / موسسه آموزشی مدت 1398
- طرحواره درمانی پیشرفته / مرکز مشاوره و روانشناسی رستا 1397
- کارگاه پیشگیری از خودکشی/ دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1396
- مربیگری مهارتهای زندگی / مرکز مشاوره و روانشناسی سگال 1396
- طرحواره درمانی / دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1393
- دوره جامع درمان شناختی رفتاری / دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1393
برخی از مقالات علمی منتشر شده در مجلات داخلی و خارجی
- Measuring repetitive thinking in Iran: Psychometric properties of Persian version of Perseverative Thinking DOI: 10.1016/j.paid.2019.05.012
- Psychometric properties of Persian version of Cognitive Behavioural Avoidance Scale: results from student, general population and clinical samples in Iran. doi:10.1017/S1352465820000247
- Executive Function and Attention Deficits in Post-Traumatic Stress Disorder: A Study on Iranian War DOI: 10.29252/nrip.irj.16.1.17
- Relationship Between Traumatic Experiences and Somatic Symptoms Severity in Students.
- DOI: 10.18869/acadpub.jpcp.5.3.211
- Anxiety Sensitivity Dimensions and Generalized Anxiety Severity: The Mediating Role of Experiential
- Avoidance and Repetitive Negative Thinking Iran J Psychiatry. 2016 Jul; 11(3): 140–146.
- A Comparison of Theory of Mind and Empathy in Male and Female Students at University of Welfare and Rehabilitation Sciences in Tehran. DOI: 10.18869/acadpub.shefa.4.2.19
خدمات دکتر
رفتاردرمانی شناختی
CBT یک درمان روانشناختی است که به شما کمک می‌کند چرخه افکار، احساسات و رفتارهای آسیب‌زا را بشکنید و سلامت روان خود را بازیابید.
طرحواره درمانی
این درمان با طیف گسترده‌ای از تکنیک‌های شناختی، هیجانی و رفتاری برای اختلالات شخصیت و مشکلات مزمن و به ویژه مشکلات خوردن به کار می‌رود.
رفتاردرمانی دیالکتیکی
DBT یک درمان اثربخش است که با تکنیک‌های متنوع وعلمی به شما کمک می‌کند هیجان‌های دردناک را مهار و رفتارهای آسیب‌زا را کنترل کنید.
گروه درمانی
با توجه به مشکلی که دارید، می‌توانید با کسانی که مشکلات مشابه شما دارند یک درمان گروهی را تجربه کنید. گاهی اوقات این درمان از درمان فردی اثربخش‌تر و مقرون به صرفه‌تر است.
سوپرویژن درمانی
هدف سوپرویژن بالینی، حمایت از درمانگران روانشناسی و مشاوره تازه کار است تا با آموزش درمانگر با تجربه‌تر خدمات مؤثرتری به مراجعین خود ارائه دهند.
کارگاه های عمومی
- : آموزش عمومی فرصتی فراهم می‌کند که افراد به شکل مقرون به صرفه مهارت‌ها و دانش روانشناختی خود را بهبود می‌بخشند.
